因為工作的變動，媽咪的時間現在較為彈性，讓夢夢在升上高年級之後，開始考慮是否脫離過去長期的安親班模式，改成在家自習自學？
由於夢夢的個性已經很穩定，對於時間規劃掌握度也很好，從暑假的自主學習計畫制定到實行，就可以看出她的自制力和執行力都很不錯，所以，當她提出不想上安親班時，我認真地跟她進行討論。
問她不想去安親的理由，她憤憤地說著不希望為了消耗光陰而不停反覆在寫評量、寫考卷中渡過，也不想被英語課綁架，為了配合時間而參加安親班。
她在陳述這些原因同時，我心裡忍不住微微地糾結。身為重度孩子控的我，在過去因為工作關係，得將她長期安置在安親班，當時我總安慰自己，這麼做是為了給她過更好的生活，所以得向現實妥協。但其實一直隱隱地不安，每次晚下班匆忙趕到安親班接夢夢時，看到她因為同學都陸續回家、等待到最後而露出疲憊委屈的神色，總讓我深感愧疚，沒想到在孩子心中，這段經歷的負面情緒不亞於我。
從她2歲多唸幼稚園幼幼班開始，一直到10歲中年級結束，期間除了妹妹出生我申請育嬰假的日子之外，我竟讓她多年來都過著不開心的課後時光，想到這裡，當媽的心裡真的感到很難受，明知道孩子的童年很短暫、跟爸媽親密的日子很有限，卻還是受制於經濟上的壓力，得犧牲掉珍貴的共處機會。
另外，由於她對英語學習的熱情，持續讓她上英語課也是促成上安親班的原因之一，因為時間得配合排定的課程，學校放學後由安親班統一接走，作息上完全無法自主，這也就是夢夢所謂被英語課綁架的意思（她的說法還挺有創意的XD）。
如今媽咪已經不需要被工作綁死、有充裕時間可以陪夢夢，加上她的英語學習將正式從實體的連鎖補習班，轉向tutorJr線上英語平台，不再受限課程和作息，因此不上安親班成為夢夢升上高年級後的目標。
但是不上安親班，並不代表就放牛吃草，除了在家自習自學，還是有其他選擇。
暑假期間我曾跟幾個有同齡孩子的媽媽共組科學營隊，每次8-12人不等，一起聘請專業的教師在社區的教室進行共學授課，孩子的反應都很好。
因此我們也討論過讓孩子們組成共學團，在開學後成為學伴繼續共同學習，可惜受限於每個孩子的課後才藝時間都不同，幾次協調後還是無法配合，只好作罷。
在決定在家自習之後，重點就在課後時間的安排，分為幾個面向，學科方面有學校課業的複習和英語學習。
英語課的部分，已經在顧問Mandy的指導下進入tutorJr的後台學習訂課流程，也測試好所有硬體設備。
初期先安排一周2-3次一對一25分鐘的課程，偏好設定的部分，可以依照個人興趣選擇5個項目，也能搭配就讀學校的英語教材匹配相對應的等級及知識點，夢夢決定先選擇搭配學校的課綱，今年學校選的是翰林的教材。
我們決定等到夢夢對時間的掌握比較上手了，再視情況調整英語課的上課頻率。
才藝部分有排定鋼琴、社團直笛的持續練習，閱讀能力則不設限領域，盡量廣泛的涉獵。
另外，我還希望加強生活教育，培養責任從分擔家庭做家事開始，以及固定的時間培養運動習慣。
這是試行了一週的進度紀錄，基本上我沒有限定她每天必須完成多少項目，她會根據當天的學校課業多寡來決定課後的自習安排。
我也配合月份時節安排不同的主題，目前規劃的有時事議題（教師節電影包場）、食品烹飪（親子下廚房）、金錢管理（零用錢計畫）等等。
我鼓勵決定開始進行自學自習的夢夢，在過程中若遇到不懂的地方，能主動去尋求解決問題的方法，學習透過各種方式把問題徹底弄清楚。當累積一次次解決問題的經驗之後，自然會從學習中獲得信心與成就感，感受到學習是一件快樂的事，進而引發繼續靠自我探索學習的欲望。
我相信一旦掌握自學自習的能力，並體會過程帶來的信心與樂趣之後，自然能將這樣的經驗與能力運用到其他領域，去挑戰從未接觸過的課題，當遭遇各種困難時，不會馬上放棄，也不會只被動的依賴別人的幫助，而是會靠自己去嘗試尋求解決，積極、正向的迎向人生的每一個挑戰！
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